Bozok, yazılı açıklamasında, özellikle yaşamın ilk yıllarında ekranla tanışmanın çocuk gelişimi açısından ciddi riskler taşıdığını aktardı.
Özellikle 2 yaş altındaki çocuklarda ekran kullanımının gereklilik olmadığına ve gelişimi olumsuz etkileyebileceğine vurgu yapan Bozok, bu dönemde ekranın dil gelişimini, dikkat süresini ve ebeveyn-çocuk etkileşimini olumsuz etkilediğini belirtti.
Okul öncesi dönemde ekran süresinin kontrolsüz şekilde artmasının çocuklarda davranış sorunlarına zemin hazırladığını söyleyen Bozok, '2 ile 6 yaş arasındaki bir çocuk için ekranla geçirilen sürenin artması, oyun yoluyla öğrenmeyi ve sosyal gelişimi sınırlandırırken, aile-çocuk etkileşimini de sekteye uğratmaktadır.' dedi.
İlkokul çağında ekranın çoğu zaman ödül ya da oyalanma aracı olarak kullanıldığını belirten Bozok, bunun akademik başarıyı doğrudan etkilediğine işaret ederek, 'Bu yaş grubunda ekranın kontrolsüz kullanımı dikkat, öğrenme süreçleri ve okul motivasyonu üzerinde belirgin olumsuz etkilere yol açmaktadır.' uyarısını yaptı.
Ergenlik döneminde ise riskin çok daha görünmez ama derin olduğunu belirten Bozok, sınırsız ekran kullanımının bağımlılık davranışlarını tetiklediğini söyledi.
Bozok, ergenlerde ekran kullanımının denetimsiz hale gelmesinin ruh sağlığını olumsuz etkileyen bir risk faktör olduğunu ve bu durumun uyku bozuklukları, içe kapanma ve duygu durum sorunlarıyla yakından ilişkili olduğunu aktardı.
