YÖK Konferans Salonu’nda düzenlenen “Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” toplantısında konuşan Erol Özvar, üniversite-sektör iş birliğini kalıcı ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturmayı hedeflediklerini belirtti.
Özvar, imzalanan protokollerin yalnızca iyi niyet beyanı olmadığını vurgulayarak; müfredatların sektörle birlikte şekillendirileceğini, uygulamalı eğitim süreçlerinin iş dünyasıyla entegre edileceğini ve yönetim mekanizmalarında sektör temsilcilerinin daha etkin rol alacağını ifade etti.
Organize sanayi bölgelerinde kurulan meslek yüksekokullarının bu anlayışın somut örneklerinden biri olduğunu belirten Özvar, öğrencilerin sınıfta öğrendiklerini aynı gün üretim sahasında uygulayabildiği bir sistemin hedeflendiğini söyledi.
2-3 haftalık staj dönemi yeterli görülmüyor
YÖK Başkanı Özvar, kısa süreli staj uygulamalarının öğrencileri iş hayatına hazırlamada yetersiz kaldığını sahadan gelen geri bildirimlerle net şekilde gördüklerini dile getirdi.
2-3 haftalık stajların; mesleki yeterlilik kazanma, işletme kültürünü tanıma ve üretim süreçlerini içselleştirme açısından yeterli olmadığını belirten Özvar, bu nedenle köklü bir dönüşüm başlattıklarını açıkladı.
Yeni modelle birlikte öğrenciler, bir ya da iki dönem boyunca doğrudan iş yerinde eğitim alacak. Böylece mezun olmadan önce iş hayatına entegre olmuş bireyler olarak sektöre adım atabilecekler.
7 pilot ilde uygulama başlatıldı
“Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” projesi kapsamında Ankara, İzmir, Gaziantep, Bursa, Kocaeli, İstanbul ve Konya olmak üzere 7 pilot ilde çalışmalar başlatıldı.
Proje çerçevesinde mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumu artırılacak, üniversite-sektör eşleşmesi veriye dayalı olarak güçlendirilecek ve bölgesel planlama ile kontenjan optimizasyonu sağlanacak.
Bu kapsamda uluslararası terminolojide NACE (Ekonomik Faaliyetlerin Sınıflaması) kodları esas alınarak programların uygun sektörlerle eşleştirilmesi yapıldı. Ardından pilot illerdeki öğrenci, çalışan ve iş yeri sayıları analiz edilerek NACE bazlı oransal istatistikler hazırlandı.
120 bin öğrenci yeni modelden yararlanacak
YÖK’ün hesaplamalarına göre, ilk etapta 7 ilde 185 programda yaklaşık 120 bin öğrenci yeni uygulamalı eğitim modelinden faydalanabilecek.
Özvar, bu pilot uygulamanın yükseköğretim sisteminde mesleki eğitimin yeniden yapılandırılmasına yönelik stratejik dönüşümün ilk ve en kritik aşaması olduğunu vurguladı.
Yeni model sayesinde işletmeler, nitelikli iş gücünü mezuniyet sonrasında aramak yerine eğitim sürecinde tanıyıp yetiştirme fırsatı bulacak. Öğrenciler ise mezuniyet sonrası iş arama süresini kısaltarak iş gücü piyasasına daha hızlı geçiş yapabilecek.
Uzun vadede modelin, iş gücü verimliliğini artırması ve Türkiye’nin rekabet gücüne doğrudan katkı sağlaması hedefleniyor.
