Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, muhalefetin ve eğitim sendikalarının tepkisine rağmen 'Atatürksüz Müfredat' denilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adlı müfredatı onayladı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, '' Eleştirilere çok fazla prim vermeden yolumuza devam etmemiz gerekiyor.'' dedi.

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ NEDİR?

Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından geliştirilen ve "Türkiye Yüzyılı" vizyonu doğrultusunda hazırlanan, okul öncesinden lise sona kadar tüm kademeleri kapsayan yeni bir eğitim programıdır.

Bu modelin temel amacı, Türk eğitim sistemini köklü bir şekilde yeniden yapılandırmak, öğrencilerin sadece bilgi ezberlemesini değil, aynı zamanda beceri, değer ve ahlaki gelişimini de destekleyen bütüncül bir eğitim sağlamaktır. Modelin ana hatları şunlardır:

  • Değerler Eğitimi: Öğrencilere milli, manevi ve ahlaki değerlerin kazandırılmasına büyük önem verilir.

  • Yetkinlik ve Beceri Odaklılık: Ezberci eğitimden uzaklaşılarak, öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık gibi 21. yüzyıl becerilerini kazanması hedeflenir.

  • Ders Saati ve Müfredat Azaltılması: Öğrencilerin üzerindeki yükü azaltmak için bazı derslerin içeriği hafifletilmiş veya birleştirilmiştir.

  • Bütünleşik Eğitim: Dersler arasında daha fazla ilişki kurulması amaçlanarak, konuların tek başına değil, disiplinler arası bir yaklaşımla öğretilmesi planlanmıştır.

Atatürk'ün Yer Almadığı Kısım Tartışması

Maarif Modeli'ne yönelik en büyük tartışmalardan biri, müfredatta Mustafa Kemal Atatürk'ün yeri ve "Atatürkçülük" konusunun işleniş biçimiyle ilgilidir. Modelin eleştirilen bu yönü, "Atatürk'e yeterli yer verilmediği" veya "Atatürkçülük ilke ve inkılaplarının geri plana atıldığı" iddialarına dayanır.

  • Eleştirilerin Odak Noktası:

    • Yeni modelde "Atatürkçülük" gibi ayrı bir ders başlığının yer almaması.

    • Atatürk'ün hayatı, ilke ve inkılapları gibi konuların, bağımsız bir konu yerine tarih, sosyal bilgiler ve Türkçe gibi diğer derslerin içine entegre edilmesi.

    • Bazı eleştirmenler, bu entegrasyonun Atatürk'ün ve Cumhuriyet'in kazanımlarının önemini azaltacağını, öğrencilerin bu konuları yüzeysel olarak öğreneceğini iddia etmektedir.

      Kızılay'dan okullarda ilk yardım eğitimi
      Kızılay'dan okullarda ilk yardım eğitimi
      İçeriği Görüntüle

  • Milli Eğitim Bakanlığı'nın Savunması:

    • MEB yetkilileri, Atatürk'ün müfredattan çıkarılmadığını, aksine, onun ilke ve inkılaplarının tüm derslere yayılarak daha geniş ve derinlemesine işlendiğini belirtmektedir.

    • Bakanlık, bu yaklaşımın Atatürk'ün öğretilerinin sadece bir ders konusu olmaktan çıkarılıp, öğrencilerin tüm yaşamlarına etki edecek şekilde içselleştirilmesini amaçladığını savunmaktadır.

Muhabir: Barış Berkant Oğuz