Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 2023 yılında hayata geçirilen proje kapsamında, Çermik, Yenişehir, Bağlar, Bismil, Lice, Eğil ve Kulp ilçelerinden seçilen toplam 119 lise mezunu genç kız, haftanın 5 günü düzenli olarak üniversite sınavına hazırlanıyor.
Maddi imkansızlıklar nedeniyle özel kurslara erişemeyen öğrenciler için okullarda uygun çalışma ortamları oluşturulurken, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi tarafından da ek kaynak desteği sağlanıyor.
Gönüllü kadın öğretmenlerden büyük destek
Projede görev alan gönüllü kadın öğretmenler, öğrencilerin en büyük destekçisi konumunda. Derslerde takıldıkları konularda birebir yardımcı olan öğretmenler, aynı zamanda motivasyon desteği de sunuyor.
Öğrenciler, sessiz ve düzenli çalışma ortamlarında ders çalışarak eksiklerini giderme fırsatı buluyor. Bu destek sayesinde, dershaneye gitme imkanı olmayan genç kızlar da sınava daha donanımlı hazırlanabiliyor.
Yerleştirme başarısı dikkat çekiyor
Proje kısa sürede somut başarılar elde etti.
- 2023-2024 eğitim öğretim yılında 114 öğrenciden yüzde 60’ı üniversiteye yerleşti
- 2024-2025 döneminde ise 120 öğrenciden yüzde 53 başarı sağlandı
Ayrıca Kulp ilçesinden bir öğrencinin Türkiye genelinde 9 bininci olması, projenin etkisini gözler önüne serdi. 2025-2026 eğitim öğretim yılında da süreç aynı kararlılıkla devam ediyor.
Öğrenciler projeden memnun
Projeye katılan öğrenciler, sunulan imkanlardan oldukça memnun. Ders çalışma ortamlarının verimli olduğunu belirten öğrenciler, gönüllü öğretmenlerin desteği sayesinde zorlandıkları konuları daha kolay anladıklarını ifade ediyor.
Eğitim imkanı kısıtlı olan genç kızlar için projenin büyük bir fırsat olduğunu vurgulayan öğrenciler, bu destek sayesinde üniversite hayallerine daha fazla inandıklarını dile getiriyor.
Doğru rehberlik başarıyı artırıyor
Projede görev alan psikolojik danışmanlar da öğrencilerin gelişimine katkı sağlıyor. Uzmanlara göre, doğru yönlendirme ve düzenli destek ile öğrencilerin akademik başarıları önemli ölçüde artıyor.
Eğitimciler, bu tür projelerin yaygınlaştırılması gerektiğini vurgulayarak özellikle kırsalda yaşayan genç kızların eğitim hayatına kazandırılmasının toplumsal gelişim açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekiyor.