Eğitim yönetimi alanında Türkiye’nin en prestijli bilimsel buluşmaları arasında yer alan 3. Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (AUEYK), ülkenin dört bir yanından akademisyenleri, eğitim yöneticilerini ve alanın önde gelen isimlerini bir araya getirdi. Seçici yapısı ve bilimsel niteliğiyle dikkat çeken kongrede, Çankaya Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi önemli bir akademik başarıya imza attı.
Okul tarafından hazırlanan akademik bildiri, titizlikle yürütülen hakem değerlendirme sürecinin ardından kabul edilerek kongre programına alındı. Çalışma, Okul Müdürü Fatih AŞKIN tarafından sözlü bildiri olarak sunuldu. Sunum, akademik kurul üyeleri ve katılımcılar tarafından ilgiyle takip edilirken; çalışmanın özgün yaklaşımı, sahadan elde edilen verilerle desteklenmesi ve eğitim yönetimine sunduğu somut katkılar öne çıktı.
Sunumun ardından komisyon üyeleri tarafından dile getirilen teşekkür ve olumlu değerlendirmeler, çalışmanın bilimsel niteliğini bir kez daha ortaya koydu. Salondaki katılımcılardan gelen takdir dolu geri bildirimler ise okul adına ayrı bir gurur kaynağı oldu.
Başarının arkasında güçlü akademik emek
Bu önemli akademik başarının oluşmasında danışman öğretmenlerin katkısı belirleyici oldu.
Aynur Yetmen akademik planlamadaki titizliğiyle,
Tülay Çiftçi Irmak çalışmanın bilimsel çerçevesinin oluşturulmasındaki katkılarıyla,
Rahime Ordu veri toplama ve analiz sürecindeki dikkatli yaklaşımıyla,
Ahmet Ersin Taşel yöntemsel katkıları ve yapıcı değerlendirmeleriyle,
Kadriye Özge Kadriye akademik bütünlüğü güçlendiren bakış açısıyla,
Saime Ucargül ise sürece kattığı özveri ve akademik desteğiyle çalışmanın ortaya çıkmasında önemli rol oynadı.
Akademik vizyon vurgusu
Okul Müdürü Fatih AŞKIN’ın, bilimsel üretimi teşvik eden ve akademik çalışmaları okul kültürünün temel unsurlarından biri hâline getiren liderlik anlayışı, sürecin verimli ve nitelikli şekilde yürütülmesini sağladı. Okulda oluşturulan bu akademik iklimin, öğretmenlerin üretkenliğini artırırken öğrencilere de ilham verdiği ifade edildi.
Çankaya Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi, bilimi ve sürekli gelişimi merkeze alan yaklaşımıyla; eğitim yönetimi alanında nitelikli çalışmalar üretmeye ve ulusal düzeyde akademik katkı sunmaya kararlılıkla devam edeceğini vurguladı.